Ekrem Ciğerli Kimdir?

1979 yılında Ankara’da doğdum. Aslen Erzurumlu'yum. Babamın görevi nedeniyle ailemin bir süre Ankara’da bulunduğu dönemde dünyaya geldim. İki yaşındayken ailemle birlikte Erzurum’a döndüm; çocukluk ve gençlik yıllarımı burada geçirdim.

İlkokul öğrenimimi Pasinler’de, ortaokul öğrenimimi Aşkale’de tamamladım. Lise öğrenimime Erzurum merkezde devam ettim. Ardından Atatürk Üniversitesi Halkla İlişkiler Bölümünden lisans derecesiyle mezun oldum. Uzun yıllardır kamu hizmetinde görev yapıyor; eğitim yönetimi, hukuk birimi hizmetleri ve idari süreçlere ilişkin çalışmalarımı sürdürüyorum.

Yazmaya Uzanan Yol

Yazmaya olan ilgim çocukluk yıllarımda başladı. Ortaokul yıllarında Türkçe öğretmenim Serpil Çetinkaya’nın kompozisyon çalışmalarımdaki yeteneğimi fark ederek beni yazmaya teşvik etmesi, yazarlık yolculuğumun önemli dönüm noktalarından biri oldu. O yıllardan itibaren zaman zaman düşüncelerimi, yaşadıklarımı ve gözlemlerimi kaleme aldım. Ancak beni yazmaya yönelten asıl unsur; insanı, hayatı ve toplumu anlama isteğim oldu.

Her eser, insanı ve hayatı anlama çabasının yeni bir halkasıdır.

Eserler Arasındaki Bağ

Bugüne kadar 22 (Yirmi İki), Ekoizm, Kişisel Reform ve Kişisel Reform 2 adlı eserlerimi okuyucularla buluşturdum. 22 (Yirmi İki), hayatımdan izler taşıyan otobiyografik bir anlatıdır. Diğer eserlerimde ise insanın kendini tanıma, geliştirme ve hayatına anlam kazandırma arayışını; psikoloji, ahlak, maneviyat ve toplumsal değerler çerçevesinde ele aldım.

Kitaplarımı birbirinden tamamen bağımsız çalışmalar olarak görmüyorum. Her eserimi, insanı ve hayatı anlama çabamın yeni bir halkası olarak değerlendiriyorum. Her kitabımda önceki çalışmalarımda ele aldığım düşüncelere farklı bir pencereden bakmaya, yeni sorular sormaya ve okuyucuyu kendi iç dünyası üzerine düşünmeye davet etmeye çalışıyorum.

Yazarlığa Bakışı

Benim için yazarlık yalnızca kitap yazmak ve yayımlamak değildir. Yazmak; insanın kendisini, toplumu ve yaşamı yeniden anlamlandırmasına katkı sağlayan uzun soluklu bir arayıştır. Eserlerimde kesin hükümler ortaya koymaktan çok, okuyucunun kendi sorularını sormasına, düşünmesine ve kendi hakikatini keşfetmesine alan açmayı amaçlıyorum.